苏教版六年级数学下比例的基本性质课件.pptVIP

;1、在理解比例的意义的基础上，认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。 2、理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。 3.、经理探究比的基本性质的过程，培养观察、分析、推理和概括的能力。 ;应用比例的意义判断下面的比能否组成比。 ;例题; 1、比例由四个数组成。 2、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 例如： 3、两外项的积与两内项的积有什么关系？;指出下面比例的外项和内??。;计算下面比例的外项积和内项积。;例题;如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成 ;如果把比例写成分数形式，哪些数的乘积相等呢？;做一做;做一做;做一做;做一做;做一做;思考;