四年级下册数学教案第一单元买菜北师大版.docVIP

第五课时 教学内容 买菜 课型 新授课 课时 目标 1.结合具体情境，探索小数加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。 2.能结合具体情境提出数学问题，并解决问题。 3.感受数学知识在日常生活中的应用，增强学好数学的兴趣。 教学重点 难点 重点：能正确进行两位小数加减法的计算，能解决实际问题。 难点：掌握小数加减法的计算方法，能正确计算。 教学环节 教学活动 个性调整 复习引入 教授新知 巩固练习 课前老师已经让同学们收集了超市的购物小票，现在请同学们拿出来。 谁能说说你带来的购物小票上都有些什么？ 上面的每一项都表示什么意思，谁来说说？ 那我们怎样才能知道收银员阿姨找回的钱究对了没有？ 1、课件出示：超市场景和一张购物小票。 提问：从这张购物小票上，你能得到那些数学信息？ 你能提出什么数学问题？ 例如：两件物品一共多少元？ 酸奶比饼干便宜多少元？ 饼干比酸奶贵多少元？ …… 2、提问：售货员收的钱对吗？ 1.25+2.41= 3.66-1.25= 3.66-2.41= 3、怎样计算呢？ 指名两名同学板演自己的竖式。 4、涂一涂。 利用方格纸涂一涂。 5、算一算。 在涂一涂的基础上算一算。 6、引导学生小结。 小数加减法的计算只要将小数点对齐，其他步骤就与整数加减法一样了。 问：为什么要将小数点对