四年级下册数学教案第一单元2课时1乘除法的意义和各部分间的关系人教新课标.docVIP

2.乘、除法的意义和各部分间的关系 乘、除法的意义和各部分间的关系 教学设计表 学科：数学 年级：四年级 册次：下 学校： 教师： 课题 乘、除法的意义和各部分间的关系（P5例2） 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例2通过插花情境，教学乘、除法的意义和各部分间的关系。第(1)题通过解决“4个花瓶一共插了多少枝花”来明确乘法的意义；第(2)、（3）题引导学生概括除法的意义；最后通过观察，总结出乘、除法各部分间的关系。 承前启后 乘、除法的计算方法→乘、除法的意义和各部分间的关系→解决实际问题 教学目标 1．理解乘、除法的意义，知道除法是乘法的逆运算。 2．掌握乘、除法各部分间的关系，能解决简单的实际问题。 3.能根据知识的迁移，找出乘、除法之间的关系，从而培养学生知识间的迁移能力和逻辑思维能力。 重难点 重点：理解乘、除法的意义。 难点：理解乘、除法各部分间的关系。 化解措施 迁移类推，归纳概括。 教学设计思路 复习巩固，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸 教学准备 教师准备：PPT课件 教学过程 教师活动 学生活动 同步检测 一、复习巩固，导入新课。（5分钟） 1.引导学生复习加、减法的意义和各部分间的关系。 2.揭示课题：同学们对加、减法的意义和各部分间的关系掌握的很好，这节课我们一起