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认识三角形 第一课时一、生活中的三角形斜梁斜梁直 梁AGHBCEF A、你能从图中找到4个不同的三角形吗？ B、 与同伴交流各自找到的三角形，并 讨论怎样表示这些三角形呢。 C、这些三角形有什么共同的特点？ 1、三角形的定义：不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形。2、三角形的基本要素：A①记作： ABCbc ②三角形的顶点：A、B、CBaC ③三角形的内角： A、B、C④三角形的边: AB AC BCcab3、跟踪练习： （ 1）、如图是小明用三根细棍组成的图形， 其中符合三角形概念的图形是（ ）DDCBA（2）、在此图中找出所有的三角形并用符号表示出来 .(6个⊿ABC ; ⊿ABD ; ⊿ABE ; ⊿ACD ; ⊿ACE ; ⊿ADE)二、议一议 (1)、元宵节的晚上，装有黄颜色的两斜梁与装有红颜色的直梁哪根长呢？说明你的理由。（根据两点之间的所有连线中，线段最短）歇凉A斜梁斜梁CB直梁（2）、在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系？为什么？ a+bc，a+cb，b+ca b+ac, c+ab, c+ba（3）、三角形三边关系的定理一：“三角形任意两边之和大于第三边”。 三、“做一做”（1）、用刻度尺测出三角形三边的长度.单位：厘米、保留一位小数 。（课本第136页）①②③ ①、a=2.