小学生反问句、感叹句、双重否定句和转述句的改法选编.ppt

练一练 1、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 2、王老师说:"我要尽自己的力量,让你们健康成长。 王老师说，他要尽自己的力量,让我们健康成长。 3、老师对我说:"你先回去吧,我还要批改作业。"? 老师对我说，我先回去,他还要批改作业。 4、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 5、总理站起来对我说;“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。我也回去睡觉吧。 6、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 凡卡在信中写道，他在给我写信。祝我过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑我。他没爹没娘，只有我一个亲人了。” 转述句转换成直述句??? 1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。?? ? 2、转述句改为直述句，第三人称“?他?”?或?“?她?”应改为第一人称“?我?”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。 例如：?? 1、姐姐说,我说得对，她就这样做。? 姐姐说：“?你说得对，我就这样做。” 2、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 ? 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3.?蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？??? 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 4.?小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。??? 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”? 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 陈述句与感叹句的转换 陈述句改感叹句 1、在句中加上表示强烈感情的“太”“真”“多么”“很” 一类词语。 2、句末加上感叹词“啊”“呀”等。 3、将句号换成感叹号。 例如： 1、这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 这样气魄宏伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！ 这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个多么伟大的奇迹啊！ 2、种子的力量是世界上最大的。 种子的力量真是世界上最大的啊！ 大家来练习 1、秋天的北京是一个迷人的地方。 秋天的北京是一个多么迷人的地方啊！ 2、我国是世界上人口最多的国家。 我国真是世界上人口最多的国家啊！ 3、日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。 日上三竿，斗牛场成了多么欢乐的海洋啊！ 日上三竿，斗牛场真成了欢乐的海洋啊！ 4、这是我才体会到：他的字写得幼稚 这是我才体会到：他的字写得多么幼稚啊！ 5、鲁迅是一个著名的文学家。 鲁迅是一个多么著名的文学家啊！ 6、我家门前的小竹林景色宜人。 我家门前的小竹林景色真宜人啊！ 将感叹句改为陈述句 方法： 1、将表示感叹的“真”“太”“多么”“很”“啊”“呀”等去掉。 2、将感叹号改为句号。 练一练 1、学校门口的那棵大树多么像一把大伞在风中摇摆啊！ 学校门口的那棵大树像一把大伞在风中摇摆。 2、多么美丽的山啊！ 美丽的山 3、孙悟空的变化真多啊！ 孙悟空的变化多。 陈述句与反问句的转换 陈述句改成反问句的方法和步骤： 1加：?即加上反问词和语气词（“难道+吗”或“怎么+呢”）???? 2、反：即把原句的意思反过来（有“不”去“不”，无“不”加“不”）?? 3、改：?即把“。”号改成“？”号???? 4、查：即检查修改后的句子意思应和原来的一样. 总结陈述句改成反问句的方法步骤： 一加，二反，三改，四查 例如： 1、改革开放是一个伟大的创举。 改革开放难道不是一个伟大的创举吗？ 2、父母辛辛苦苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。? 父母辛辛苦苦把我们养大，我们难道应该伤他们的心吗？ 练一练 1、千难万险不能阻挡我们的前进的步伐 2、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 3、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。 千难万险怎能阻挡我们的前进的步伐呢？ 我们难道会忘记这比山还高比海还深的情谊吗？ 巍峨高山难道不是英雄坚强不屈的精神象征吗？ 4、谁都不能否认这部电影的教育意义。 5、我们不能做损人利己的事。 6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 难道谁能否认这部电影的教育意义吗？ 我们怎么能做损人利己的事呢？ 我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？