2014秋江苏译林版小学英语六年级上册教学计划1.docVIP

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 2014--2015学年度第一学期 教 学 计 划 年级： 六年级 科目： 英语 时间： 2014-8-30 学生知识技能 现 状 分 析 经过三年多的学习，五年级的学生在听、说、读、写各方面都已有一定的基础，能够运用所学知识进行简单的交际，但今年六年级一下子使用了新教材，而新教材与旧版本牛津英语内容不一样，所以在知识衔接上存在一定困难，给这届六年级学生增加了很大的难度，知识量变大了，这学期不仅要学习译林版新教材内容，还要补充215个单词，句型和语言知识点。 本学期教学目标（依据本册《教材说 明》） 1．能按三会与四会的要求掌握所学单词。 2．能按四会要求掌握所学句型。 3．能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。 4．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 本册主要教学内容及要求 本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书主要反映学生的课内外学习和生活的情况。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动，每单元中的8个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。 结合学生现状提高教学质量所采取的教学措施 1、坚持“先学后教”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、分层作业，教师及时地进行检查，让每个学生得到不同层次的提高和发展。 2．多以图片、PPT呈现英语单词及对话情景，采用灵活多样的方法将该单元所学的内容揉和在一起进行综合操练。 3． 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 4．创设学习英语的情景，把重点句型放在情景中教学，采用灵活多样的教学方式，营造轻松和谐的课堂氛围，让学生快乐地学习知识。 完成教学目标规划（含平均分、及格率、优秀率等） 均分达 90分， 及格率 99% ，优秀率95% 教 学 进 度 计 划 年级： 六年级 科目： 英语 时间： 2014-8-30 本学期上课共 23 周 共计 106 课时 其中新授课用 64 课时 复习考试 28 课时 机动 14 课时 周次 教 学 内 容 辅助措施 所用课时 1 预备课，unit1新授 多媒体 6 2 Unit1复习，课课练 练习册 4 3 Unit2新授 多媒体 5 4 Unit2练习，unit1~2复习 练习册 5 5 复习unit1~2 多媒体 2 6 单元检测 试卷 3 7 Unit3新授 多媒体 5 8 Unit3 练习 练习册 5 9 Unit4新课 多媒体 5 10 Unit4练习 练习册 5 11 复习unit3,4 ,期中考试 多媒体 4 12 Unit6新授 多媒体 5 13 Unit6练习 练习册 5 14 Unit7新授 多媒体 5 15 Unit7练习 练习册 5 16 复习unit6,7，单元检测 多媒体 4 17 Unit8新授 多媒体 5 18 Unit8练习 练习册 4 19 Unit9新授 多媒体 5 20 Unit9练习 练习册 5 21 六年级下册unit1新授及部分练习 多媒体 5 22 六年级下册unit2新授及部分练习 多媒体 5 23 复习六年级上册，期末考试 讲义 5 单元 教学目标 备注 Unit1 Theking’snew clothes 1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇magic,clever,foolish,shout,point, laugh,wear,each,long long ago, one day, try on,clever/foolish people, walk through, point at,think of ,turn into。 2.能听懂、会说、会读和会写句型There was/were... The king was happy. One day, two men visited the king. 3.能听懂、会说、会读日常交际用