2010年山东省普通高考试卷评析.pdfVIP

2010 年山东省普通高测试卷评析 语文试卷浅析 2010 年是山东省高考实行自主命题的第 6 个年头。从总体上看，今年山东省高考语文试卷结构和往年 一致，试卷难度不高于去年，质量不低于去年，在此基础上有适度创新，特色更为鲜明。 一、在保持基本稳定的同时，适当调整测试内容和题型结构，注重对考生使用能力的考查。 2010 年《山东卷测试说明》明确指出： “命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的 语文基本知识和基本能力，并注重对考生语言使用能力和审美、探究能力的考查。 ”语文试卷整体贯彻了这 一指导思想，从设题形式、试题难度以及题量等方面看和往年保持相对稳定，而在测试内容和题型结构方 面又做了适当调整。 “语言文字知识和运用 ”题重点考查考生识记现代汉语常用字的字音、字形（辨识错别 字）、标点符号、正确理解和使用词语（包括成语）以及辨析病句的能力，取消了同义词辨析内容，将字 音、字形分成两个小题考查。和往年相比，试题在保持时代特色、生活特色的同时，更注重了内容的典型 性。现代文阅读部分选用文体特征鲜明的论述类文章《人生的四种境界》，有利于引导考生树立积极的人 生观和价值观。 “古代诗文阅读 ”文言文部分致力于突破正史传记文的樊篱， 在选材角度和范围上继续创新。 古代诗歌鉴赏部分在选材范围和体裁方面较以往又做了新的拓展，选取魏晋之际诗人阮籍的五言古诗《咏 怀八十二首》（其七十九）作为考查对象。选考内容中， “文学类文本阅读 ”没有沿袭前几年考查散文的思 路，在选材上进行创新，节选了现代著名作家老舍长篇小说《骆驼祥子》中的片段； “实用类文本阅读 ”选 择美国新闻报道《她只能活七小时》。这两个文本语文性强，题材内容经典，《骆驼祥子》是我国现代文 学史上的优秀长篇小说， 《她只能活七小时》 于 1944 年获得 “普利策新闻奖 ”。作文题采取材料作文的形式， 既避免了话题作文过于宽泛不着边际的弊端，也在一定程度上克服了命题作文限制过严的不足，有利于考 生真情实感的表达和写作能力的充分发挥。 今年山东省高考语文试卷在考查考生基本知识的同时，更注重对考生使用能力的考查。试卷第一和第 五大题充分体现了这一特点，其主要表现在两个方面：一是考查的字音、字形、词语全部是常见常用的。 标点符号在以前多考查点号的基础上加以适当扩展，开始涉及标号的考查；词语考查继续将四字成语和双 音节词语的运用综合考查；病句则兼顾了结构和语意两个大类。设题全面细致，能够多角度、全方位地对 考生的语言文字使用能力进行考查。二是 “语言文字知识和运用 ”部分涉及的材料内容包括政治、历史、教 育、艺术、卫生、气象、社会等多个领域，侧重能够引起社会广泛关注的事件和问题，如上海世博会、抗 震救灾、改革实验、沙尘暴、大熊猫博物馆等等。在考查考生语言知识和语言使用的同时，引导考生关注 当前社会生活及语言文字的实际使用状况。此外， 16 小题概括菊花的主要特征、 17 小题以 “读书 ”为中心词 仿写、 18 小题的稿约，也都凸显了使用性，体现了新课标 “在跨学科学习和语文使用的过程中开阔视野， 加强整合，提高语言文字使用能力 ”， “注意在实践活动中提高口头交流的能力 ”的精神，充分体现了重点进 行能力考查的基本要求。 二、继续突出对考生探究能力的考查，作文题创设更有弹性和张力的写作空间，更有利于考生真情实 感的表达和写作水平的发挥。 《语文课程标准》明确提出 “注重语文使用、审美和探究能力的培养 ”，促进 “探究能力的发展应成为语 文课程的重要任务 ”。《测试说明》也把 “探究 ”作为一种能力层级并提出了明确要求。我省高考语文卷探究 题的设置始于 2006 年，题目是要求考生 “谈谈对苏东坡的认识和评价 ”。2007 年的探究题目是要求考生 “就 人在孤绝环境中所采取的人生态度 ”和 “不向厄运低头的人生态度 ”谈自己的看