14再见了亲人公开课1.pptxVIP

14 再见了，亲人;;;　　 1958年，最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国，中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景，通过作者的描述展现在我们面前……;;战役 情谊 噩耗 封锁 硝烟 刚强 血泊 供应 乘机 跺脚 阿妈妮 捣米谣 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊;nī yì xiāo tàn 妮 役 硝 炭 yì yáo è hào 谊 谣 噩 耗 duò sǎo kuà lán 跺 嫂 挎 篮;;;亲人;亲人：; 大娘、小金花、大嫂，与志愿军战士有真正的血缘关系吗？;请听课文朗读，用笔划出： 　朝鲜人民为志愿军战士做了哪些事?; 朝鲜人民为志愿军战士做的事： 　１、大娘为志愿军战士补洗衣服。带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕。 　2、大娘为了救伤员失去了惟一的小孙孙。 　3、小金花的妈妈为了救侦察员老王牺牲了。 　4、大嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双腿……;让我们重温那感人的一幕幕……;;您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ ;;这一自然段还有一个词语，“唯一”。为什么用“唯一”这个词? ;想象一下，大娘还会为我们做哪些事？ ;您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ ;自由读课文第二自然段，小组讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现了她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？;请读相关的课文;你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。;假如：　　你就是小金花，当你失去了自己的母亲，是什么感受？; 默读第二自然段，找出最感人的句子，同桌互相说一说。 ;自学第三自然段，思考： .大嫂为自愿军战士做了件什么事？ .从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情？ .自由读，把你理解的感情读出来。;您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？; 讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？;为了志愿军，大娘______________ _____________________________ _____________________________。; 朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？ ;再读课文，用笔划出： 　志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事?;志愿军战士为朝鲜人民做的事： １、八年来，与朝鲜人民并肩作战，有战斗就有流血，有牺牲。 ２、空着肚子在阵地上与敌人拼打。 ３、侦察员老王被抓。 ４、战士负伤……;;战火焚 烧中的邱少云;;烈士毛岸英之墓;惨不忍睹的战场;;英烈们的墓碑;齐读第四—六自然段，思考： 这一部分讲了什么内容？说说你从中体会到了什么？;;;;;思考下列句子的包含思想感情。;思考下列句子的包含思想感情。;综合以上所学内容，说说为什么要称“亲人”？ ;你学习本文后，在写作方法上有什么收获?;