【导与练】(全国I卷)2017年高考物理一轮复习第7章恒定电流能力课时9破解高考实验题的方法技巧.ppt

(3)RL消耗的功率为P＝IU＝20I－20I2，则当I＝0.5 A时，功率的最大值为Pm＝5 W。 答案　(1)减小　(2)1.00(0.98～1.01均正确)　(3)5 2.(2015·江苏单科，10)小明利用如图11所示的实验装置测量一干电池的电动势和内阻。 图11 (1)图11中电流表的示数为________A。 (2)调节滑动变阻器，电压表和电流表的示数记录如下： U/V 1.45 1.36 1.27 1.16 1.06 I/A 0.12 0.20 0.28 0.36 0.44 请根据表中的数据，在下面的方格纸上(如图12)作出U－I图线。 图12 由图线求得：电动势E＝________V；内阻r＝________Ω。 (3)实验时，小明进行了多次测量，花费了较长时间，测量期间一直保持电路闭合。其实，从实验误差考虑，这样的操作不妥，因为_______________________。 解析　(1)由实验装置图可知，电流表使用0.6 A量程，所以读数为0.44 A；(2)描点画图，如图所示，根据U＝－Ir＋E可得电动势为E＝1.6 V；图线的斜率绝对值等于内阻r＝1.2 Ω；(3)干电池长时间使用后，电动势和内阻会发生变化，导致实验误差增大。 答案　(1)0.44　(2)U－I图象见解析图　1.60(1.58～1.62都算对)　1.2(1.18～1.26都算对) (3)干电池长时间使用后，电动势和内阻会发生变化，导致实验误差增大 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 随堂演练 随堂演练 随堂演练 能力课时9　破解高考实验题的方法技巧 突破一　破解常规型实验题的方法 常规实验题主要考查教材上基本实验的实验原理、器材的选择、 实验的操作、数据的处理和误差分析。复习时要从领会实验原理出发，全方位理解和掌握实验器材、实验操作、实验步骤、实验数据的处理，误差分析和电学实验实物图的连接、电路图的设计等，对每一个实验都应做到心中有数。因此，必须做到“四会”，(即“会读”、“会选”、“会画”、“会析”。)才能轻松破解常规实验题。 一、会读 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等基本仪器是高考考查的重点。 “会读”是指能正确地读出基本仪器的读数，读数直接影响实验结果，为使读数正确必须做到以下三点： (1)要注意量程。 (2)要弄清所选量程对应的每一大格和每一小格所表示的量值。 (3)要掌握需要估读的基本仪器的读数原则。读数的基本原则：凡仪器最小刻度是“1”的，要求读到最小刻度后再往下估读一位；凡仪器最小刻度是“2”和“5”的，只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。 【例1】　(1)[2014·福建理综，19(1)]某同学测定一金属杆的长度和直径，示数如图1、2所示，则该金属杆的长度和直径分别为________cm和________mm。 (2)[2014·江苏单科，10(1)]某同学通过实验测量一种合金的电阻率。用螺旋测微器测量合金丝的直径。为防止读数时测微螺杆发生转动，读数前应先旋紧图3所示的部件________(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。从图3中的示数可读出合金丝的直径为________mm。 图3 (3)[2014·安徽卷，21，Ⅱ(1)]某同学为了测量一个量程为3 V的电压表的内阻，进行了如下实验。他先用多用表进行了正确的测量，测量时指针位置如图4所示，得到电压表的内阻为3.00×103 Ω，此时电压表的指针也偏转了。已知多用表欧姆挡表盘中央刻度值为“15”，表内电池电动势为1.5 V，则电压表的示数应为________V(结果保留两位有效数字)。 图4 答案　(1)60.10　4.20　(2)B　0.410　(3)1.0 二、会选 “会选”是指根据实验原理及可行性选择实验方案、实验器材。选择操作性强的实验方案及合适的实验器材，可以减小实验误差，提高实验的精确度。 【例2】　(2014·北京理综，21)利用电流表和电压表测定一节干电池的电动势和内电阻。要求尽量减小实验误差。 　(1)应该选择的实验电路是图5中的________(选填“甲”或“乙”)。 图5 (2)现有电流表(0～0.6 A)、开关和导线若干，以及以下器材： A.电压表(0～15 V) B.电压表(0～3 V) C.滑动