19高考英语词汇归类策略总复习.pptxVIP

高考词汇复习的归类策略 正确认识单词学习的三个观点：1、是语言学习的重要组成部分。2、要结合表达需求，话题范围和语境进行。3、应和学习策略的培养与应用相结合。高中英语词汇三大趋势 一、纲内词汇的词类转换与派生初中英语1000个基础词：agree 高中英语2500个提高词：agreement 二、类别词汇的扩大初中英语1000个基础词：clothes 高中英语2500个提高词：clothing，garment三、同/近义词的增加初中英语1000个基础词: beautiful，sweet 高中英语2500个提高词：attractive，fair，handsome pretty高考各题型怎样考查词汇？1、 各题型均在语境中考查词汇。2、完形填空对词汇的考查较为直接， 针对某些词或短语。3、 其他题型对词汇的考查较为间接。 学生词汇复习中存在的主要问题 1. 词汇学习方法单一，大多习惯于背词汇表。 2. 不善于区分重点词汇和非重点词汇，平均用力。 3. 过于依赖中文释义理解词义。 4. 不善于通过语境猜测词义。 5. 词汇运用能力欠缺。 6. 对听说读写对词汇的巩固和强化作用认识不清。词汇教学的内容除了发音、拼写和词义，还应了解词汇的下列知识：1. 语法和句法特征；2. 与其他词汇形成的关系网；3. 词形变化及派生形式；4. 不同功能及在不同语境中的意义；5. 搭配；6. 联想关系和语用特征；7. 有一个词义还是多个词义。高考英语词汇复习方法分级对待分类处理纵横结合1. 纵向复习---词汇分级高频热词的复习： 基本要求：识记并熟练运用 复习方法：通过话题复习， 针对书面表达实例分享： 中学生的爱好和兴趣 以travel为中心词 动词短语35个高频动词 低频词的复习： 基本要求：识记意义， 掌握基本用法 复习方法： 单独识记 借助阅读文本进行识记实例分享：以字母a 开头的低频词 appeal to advocate doing熟词的复习： 基本要求：掌握词汇内涵 关注衍生意义 复习方法及实例分享： 结合词典上的例句复习 进行对比练习 一词多义（熟词生义） 缩写词与两种拼法的同义词 设置小语篇巩固横向复习---词汇分类按社会热点分类 按词汇派生分类，联系拓展形成单词网络 按功能意念分类 按类别词汇分类按同\近义词分类实例分享 四、高三词汇复习课建议“Teaching Senior Three students is not just about telling the students the usage of the key words often tested on tests according to the dictionary entries. It is not just about telling grammar rules and then flooding them with endless exercises. It is not just about preparing them for the College Entrance Examination. It is about motivating them to use words properly in meaningful language situations by providing them with opportunities. It is about helping students promote their comprehensive language competence. ” 词汇复习中应注意的几个问题1、注重词汇的比喻义、引申义等。2、注重词的各种搭配。3、注重词汇预制块。4、词汇与语法结合。5、做适当的翻译练习。6、尽量用英语释义。 中学生的爱好和兴趣 spare time； favorite; interest; hobby; appetite; taste; read novels; play football/basketball; surf the internet; chat online; play games; collect stamps; make e-friends; watch TV; enjoy popular music; be interested in; develop an interest in; be fond of; be keen on; have love for; have a taste in… 以travel为中心词 baggage; luggage; travel plan; journey; trip; scene; energy; place