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- 2019-12-22 发布于江苏
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小组合作探究: (1)一、二组完成探究1;三、四完成探究2;五六组完成探究3;时间是3分钟。 (2)讨论完毕后,一、三、五组分别派一名代表到黑板完成,然后每组再派一人到黑板讲解思路,总结规律。 (3)与此同时,二、四、六组进行相应的点评补充。 逻辑顺序(主要有六种) 逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等。。 高考如棋,黑与白的交错,旧与新的交融。棋式无定,棋局难料,以不变应万变,方能胸有成竹,获得成功! * 年份 语言文字应用题型——(16、17)题 07年 仿句 补写总结句 08年 仿句 补写关联词 09年 仿句 语言得体 10年 仿句 补写句子 11年 仿句 长短句变换 12年 仿句 补写句子 13年 图文转换(徽标) 补写句子 14年 图文转换(活动构思框架) 补写句子 新课标高考语文全国Ⅱ卷(宁夏、海南卷) 稳中有变 仿写已不是必考题,图文转换可能成为必考题;“补写”骤然成为命题人的法宝,从最初的“补写关联词”发展到如今的“补写句子”,日趋稳定。 补写句子专项复习 【复习目标】 1、了解补写句子的题型和及其特点。 2、总结补写句子的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子。 根据真题,了解考点 (2014年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容
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