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PAGE 10 「向生命的勇者學習」教學設計(八) 主題名稱 螢火蟲的希望之光 教學對象 國小中年級以上 教學時間／總節數 80分鐘／2節 設計理念 希望透由此教材讓學生都能向生命的勇者學習,建立正向的人生觀,不怕困難,勇於經營自己的人生! 教學目標 5-3-3-1能瞭解文章的主旨、取材及結構。 5-3-4-4能將閱讀材料與實際生活經驗相結合。 5-3-5-2能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路。 5-3-8能共同討論閱讀的內容，並分享心得。 5-3-8-1能理解作品中對周遭人、事、物的尊重與關懷。 5-3-8-2能在閱讀過程中，培養參與團體的精神，增進人際互動。 5-3-8-3能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理。 5-3-10能思考並體會文章中解決問題的過程。 節 數 教學活動 時間（分） 備註 第 一 堂 課 課前準備 學習單 有關主角的影片 5分鐘 動機引導 大自然有生物多樣性!人類也是一樣米養百種人! 這世界因為我們懂得欣賞而繽紛美麗! 培養遇到挫折仍能勇敢向前。 5分鐘 教學過程 看影片 認真閱讀文章 老師引導並口頭回答問題 書寫填充式問句學習單 30分鐘 第二堂課 課前準備 學習單.有關主角的影片 5分鐘 動機引導 培養自己有一雙”發現美的眼睛! 學習遇到挫折時要如何積極面對。 5分鐘 教學過程 認真閱讀文章 老師引導並口頭回答問題 書寫閱讀理解學習單 說說看主角值得學習的地方.令人佩服的地方…等 30分鐘 評量方式 形成性評量、學習單 參考資料 資料來源: 周大觀文教基金會 .tw/index.php?item=othersn=193 影片來源:中云獲全球熱愛生命獎暨畫展揭幕 /watch?v=JsXPkq4nUTQ 大里國小資源班--「向生命的勇者學習」學習單 班級： 年 班 姓名:（ ） 腦癌全盲天使─吳中云(Mia Wu) 【螢火蟲的希望之光】 ??????在吳魯曉、曹淑茹這對偉大父母無微不至的照顧下，吳中云勇敢接受多次腦瘤手術，吳中云不但學期成績保持第二名、全國兒童及青少年英檢第三級，畫畫更是她的最愛，縱然她已被腦癌折磨成全盲，她仍然堅持畫癌為愛、畫出光明、畫出希望，她的132幅生命畫作，成為各級學校生命教育最好的教材，不愧為「腦癌全盲天使」。??????吳中云(Mia Wu)，女，2000年6月15日生，就讀台中市樂業國民小學。中云興趣多元，繪畫、唱歌、跳舞、游泳、直排輪，甚至數學、語文都是，且都能持之以恆的認真學習。自幼兒園起，於校內、外，屢獲獎勵。2004 愛丁堡幼稚園創作獎貝登堡幼稚園寫作獎2005 全國兒童英檢第二級貝登堡幼稚園語文舞蹈獎2006 貝登堡幼稚園自我表現優異獎貝登堡幼稚園學期表現優越獎貝登堡幼稚園學習表現出色獎貝登堡幼稚園畢業市長獎第六屆輔教杯一年級組注音競賽第四名樂業國小學期成績第二名2007 樂業國小圍牆彩繪徵圖競賽佳作全國兒童及青少年英檢第三級??????2007年9月初，小二上學期剛開學不久，父母觀察中云記憶力減退，及過去都是從早到晚掛著笑臉很快樂的小孩，在情緒上會間雜著突然轉變的愁容不快， 最愛的繪畫、舞蹈課也不去了，再加之夜半夢囈，而到醫院就診，排定兩周後做腦波檢查(EEG)。未料隔幾日後，出現行走步態不穩，送醫急診。經過三日密集先進儀器檢查，診斷結果發現，小腦內側生長一個5 x 4 x 4公分的腫瘤。??????經過九小時高風險的開顱顯微手術(因為腫瘤位置生長在腦幹旁)，中云全身插滿各種管線，從手術室移送加護病房。這是一次非常成功的手術(高倍數顯微鏡下目視所能見的腫瘤全部切除)，也是中云在她的人生中走過的第一次生死門。不好的事，在七日後的病理報告中又出現，確認腫瘤是惡性，屬於胚胎性瘤 (embryonal tumor)類別的一種─髓母細胞瘤(medulloblastoma)。這一份報告揭示著在加護病房中的中云，接著要面對連成人都聞之色變，對身體傷害 更大，更痛苦，風險更高的放射線及化學治療。??????同時，腫瘤直接產生的後遺症已經浮現，除了切除小腦造成肢體平衡障礙，又水腦的影響，造成視神經白化、萎縮，雙眼視力在 0.01以下，有效視距在五公分左右；並有視野缺損使得視角窄小，對移動的物體無法追蹤；許多顏色無法分辨；立體感減弱影響距離判斷。這打擊之大，挫折之深，任人都無法例外。??????中云的放射線治療是大範圍全顱、全脊椎的照射。人體所有重要器官全在此周邊，後遺症是無法事先斷定的。最直接出現的是頭髮整撮整片脫落、口腔破、噁 心、嘔吐、終日疲倦無神、大面積脫皮、白血球紅血球血小板等數值開始下降，此時為避免感染，照顧的父母及中云，完全限制對外的接觸。??