第三章 变量分布特征的描述(xu).ppt

三个教授（一个物理学家、一个化学家和一个统计学家）被召到院长办公室，他们刚刚坐定就发现一个废纸篓着火了。　　物理学家说：“我知道怎么办，把材料温度降至可燃温度以下，火自然就灭了。” 　　化学家不同意，“不对，必须先切断氧气的供应，缺少了反应物，火才会灭。”　　正当物理学家和化学家争论不休的时候，他们惊讶得发现统计学家跑来跑去得点燃一个又一个废纸篓。“你在干什么？！”　　统计学家答道：“我正在做抽样检验！” 　　在一所大学的操场上，政治学教授、哲学教授和语言学教授围着一根旗杆。 　　统计学教授走过来，问：“先生们在忙什么？” 　　“我们需要这旗杆的高度，正在讨论用什么手段得到它。”政治学教授说。 　　“瞧我的！” 统计学教授说着，弯下腰抱紧旗杆使劲一拔，把旗杆拔出后，放倒在地，拿出卷尺量了量，“正好五米五”说完便把旗杆插回原地，走了。 　　“这人！”语言学教授望着他离去的背影轻蔑地说，“我们要的是高度，他却给了我们长度，瞎添乱！” 甲、乙两个班的统计学成绩 两班成绩的对比分析 第三章 　变量分布特征的描述 学习要求 变量分布特征 数据分布的测度 第一节 集中趋势的描述 平均指标的种类 平均指标分类示意图 平均指标的作用 　　　（1）通过反映变量分布的一般水平，帮助人们对研究现象的一般数量特征有一个客观认识。(成绩、收入水平) 　　　（2）利用平均指标