9卫星比武时解析.pptxVIP

第一课时;学习目标：; 第九课 卫星比武;词 语;词 语;词 语;词 语;词 语;词 语;词 语;词 语; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音;作业：;9.卫星比武;一.初读课文:  1.请同学们轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏字。  2.轻声读课文的同时，标出本课生字，标出自然段序号。  3.思考问题:课文向大家介绍了什么?;25;回答问题:课文向大家介绍了什么?;三.学习新课: 1.通过读课文，你知道了几种卫星？ 2.谁来说一说课文通过什么形式介绍卫星的？  3.解说员阿姨的话应该用什么样的语气来读？ ; 4. 第四自然段讲了什么？请画出表示卫星特点和功能的句子。 填写下表：;5.归纳学法读课文——找词语——填表格  按照这种方法小组讨论学习5——9自然段。;名称;四.感悟、品读：;（2）它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。” ; （３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。  这一句采用什么说明方法？ ;（４）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。 ;五、发挥想象表演：;六、齐读课文第９、10自然段。　　 后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。 解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献。”;①千姿百态、琳琅满目、目不暇 接各是什么意思？ ②这一句话采用什么手法来描写。 你能用“有的……有的……有的……”造句吗？;七、课文小结：;中心思想：;八、课外实践活动 ; 卫星比武;学练指要;1、辨字组词。;2、填字组成词语。;3、在（）里填上恰当的词语。 ;1.在公共场所，我们应当自觉地保护清洁。 2.小明这次考试没有考好，心情十分繁重。 3.蚂蚱大吃一惊看到蚂蚁的表演。 4.经过大家的耐心帮助，使我认识了自己的缺点。;1.爱迪生的耳朵被车长打聋了。 改成“把”字句：___________________ 2.太阳离我们有1.5亿千米远，这么远，箭不可能射得到。 改成反问句：_____________________ 3.教室里摆着课桌。 扩写句子：_______________________;参考答案：;参考答案：