[精品教案]人教版九年级上册6第六单元碳和碳的氧化物复习.pptVIP

千锤万锤出深山， 下面是明朝于谦（1398-1457)在幼 年所作的一首诗。在这首诗中，于谦 借某化合物来比喻自己的意志和情操。 烈火焚烧若等闲 焚身碎骨浑不怕 要留清白在人间 CaCO3 CaO+CO2↑ 高温 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaO+H2O=Ca(OH)2 下图是碳酸分解的示意图,由此你能得到哪些信息 (1)_________________ (2)________________ (3)__________________ (4)________________ 写出图中发出蓝色火焰的化学方程式:_______________ a 个CO分子和b个O2分子充分反应后,碳原子与氧原子的个数比为:________ a:(a+2b) 铝在氧气中燃烧生成氧化铝,则三者的质量比为: 108:96:204 铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气,则该反应的化学方程式为: 3H2SO4+2Al==Al2(SO4)3+3H2 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 本题是传统实验室制取气体原理、装置、收集方法的再创造，而且考查了学生的阅读能力，从众多信息中分离出有价值信息的能力。 * 一、碳单质的物理性质和用途 2.碳单质物理性质差异的原因： 3.理解物质的结构决定于物质的用途 1.金刚石的硬度、石墨质软、以及活性炭 的吸附作用 碳原子的排列不同 常温下碳的化学性质不活泼,较为稳定，随着温度升高，碳的化学活动性大大加强。 二、碳的化学性质 1.碳跟氧气的反应——可燃性 C + O2 CO2 点燃 2C + O2 2CO 点燃 （充分燃烧） （不充分燃烧） 2.跟某些氧化物反应——还原性 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 一、原理： CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+ H2O 二、装置： 三、验证： 是不是 满不满 燃着的木条放在瓶口 用澄清石灰水 四、除去二氧化碳的方法：通过氢氧化钠溶液。 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 一、二氧化碳的性质 1.物理性质 通常：无色气体，密度大于空气， 能溶于水 二氧化碳的化学性质 1、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质 和物理性质？ 不能燃烧，不能支持燃烧，密度大于空气 不能供给呼吸 2、和水反应生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 3、和石灰水反应 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+H2O CO2 澄清石灰水 3.探究实验 碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性。 实验用品：蓝色的石蕊试纸；试管 4.二氧化碳的用途 CO2 灭火 气体肥料 化工原料 干冰作制冷剂 人工降雨等 光合作用 5.二氧化碳有弊的地方 （造成温室效应） 二、一氧化碳 1. 物理性质： 无色无气味的气体；密度 比空气略小；难溶于水。 2. 化学性质： （1）可燃性： CO + O2 === CO2 点燃 2 （蓝色火焰） （2）还原性： CuO + CO===Cu + CO2 △ 一氧化碳的化学性质 1、可燃性 2、还原性 4.一氧化碳的用途 因为可以燃烧，所以可作燃料 因为具有还原性，所以可冶炼金属 5.一氧化碳的毒性 能与人体血液中的血红蛋白结合， 造成人体缺氧而死亡。 可燃性 还原性 与水反应 澄清石灰水 一氧化碳 二氧化碳 一氧化碳与二氧化碳化学性质对比 √ √ √ √ × × × × 吸滤瓶 浓盐酸 碳酸钠 浓溶液 切勿让侧管对着别人或自己！ 本单元的化学方程式 CO2 CO C CaCO3 H2CO3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① 2C + O2 === 2CO 点燃 ③ 2 2 CO + O2 ==== CO2 点燃 ② C + O2 === CO2 点燃 ④ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ⑥ CO2+H2O=H2CO3 ⑦ H2CO3 H2O+CO2↑ △ 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 可用化学方程式表示为： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 在生产和生活中还有哪些反应可用此化 学方程式表示？