七年级道德与法治下册9.2《法律保障生活》PPT课件.pptVIP

第四单元 走进法治天地 第九课 法律保障生活 第2课时　法律保障生活 人教版统编教材七年级道德与法制下册 导入新课 画方、画圆 一手画方一手画圆 点击图片播放 寻找规则 请同学们列举自己生活中所熟悉的各种规则 1.了解法律的含义，明确法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。 3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 学习目标 新课探究 目标导学一：法律的特征 大家好，我是小敏。今天是国庆节放假的第一天，我和爸爸妈妈一起外出自驾旅游，心情非常舒畅。可是，刚出门不久就遇到一件扫兴的事。到一个十字路口的时候，一辆电动车无视交通规则闯红灯，使原本井然有序的交通，变得混乱不堪，我特地记录下了这一幕。 交通井然有序 交通混乱不堪 我想，如果我们每个社会成员都不遵守交通规则，那么，我们将无法出行，社会也会陷入一片混乱。 遵守交通法规是我们日常生活中的行为规范之一。除此之外，我们身边还有哪些行为规范？ 产生方式 实施手段 调整对象和范围 道 德 校纪校规 ④国家制定或认可 ②舆论、习惯、信念 ①学校或有关部门制定 ③全体社会成员 ⑤普遍适用 ⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体 ⑦ ② ⑤ ① ⑥ ⑨ 到了目的地，我们休息了一夜。第二天中午，我们来到景区附近的一家火锅店。这时进来几个执法部门的人员，对老板说要对他们店进行检查。搜查一遍后，执法人员搜到好几桶地沟油，说老板违反了 《中华人民共和国食品安全法》，将其带走。此时我想有国家的法律真好，无论是谁触犯了，都会受到制裁。 食品安全法修改 点击图片播放 第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议审议通过 赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动 嗨！大家好！我是法律宝宝。我是由国家制定或认可的哦，我很牛吧！ 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 我由国家强制力保证实施 我对全体社会成员具有普遍约束力，无论是谁触犯了，都会后悔的！ 产生方式 实施手段 调整对象和范围 道德 校纪校规 法律 ④国家制定或认可 ②舆论、习惯、信念 ①学校或有关部门制定 ③全体社会成员 ⑤普遍适用 ⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体 ⑦ ② ⑤ ① ⑥ ⑨ ④ ⑧ ③ 法律是一种特殊的行为规范 旅途的风景真美啊！在欣赏美景的同时，我们到当地的商店购买了不少特产。回家后发现，这些特产中有些已经变质了。爸爸找到工商部门人员，依据相关法律，最终得到了赔偿。 经过这次出游，我发现，我们的生活还真离不开法律。 探究点二：法律的作用 禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。 婴幼儿配方乳粉产品配方应当经国务院食品药品监督管理部门注册，注册时应当提供配方报告，以及其他表明配方科学性、安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。 网络食品交易第三方平台应当对入网食品经营者进行实名登记，并严格审查相关许可证。 消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法找经营者追偿。 生产转基因食品，应当按照规定进行标示。否则，最高可处以货值金额5倍以上，10倍以下罚款，情节严重的，责 令停产停业，直至吊销许可证。 思考：新《食品安全法》对生产者、经营者有什么作用？对消费者又有什么作用？ 这部法律规定了商家可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。 也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。 ——法律的规范作用 对消费者来说，维护了消费者的合法权益。 通过这次自驾游，我感受到了法律、道德等都是人们生活中的行为规范。我们的生活离不开法律，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 课堂小结 第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案》，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回答1-2题。 1.这体现我国法律是 （ ） A.主要规范国家行为的法律 B.由国家强制力保证实施的 C.体现全体公民意志的法律 D.由国家制定或认可 D 随堂训练 2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（ ） A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益 B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最