劳动关系学之谁是管理方培训文件.ppt

第四章 管理方;案例4-1;烟台斗山机械的管理实践;;完善的人才培养教育体系;员工参与，拓展劳资间对话渠道;多样化的福利制度;加强组织文化建设;案例4-1;学习目标;本章内容提要;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方;第一节 谁是管理方; 概括讲：用人单位主体只有在其所具备的物质、技术和组织等条件，足以按法定要求为职工???供一定的劳动条件，从而能够容纳一定职工并保障职工合法权益时，才会被认为具有一定的用人行为能力。 ;（2）用人单位的用人权利和用人义务;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第二节 管理方的角色理论;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与实践;第三节 管理模式与