地形测量 学习情景3 误差.pptxVIP

; 在测量工作中，对某量(如某一个角度、某一段距离或某两点间的高差等)进行多次观测，所得的各次观测结果总是存在着差异。; 二、产生误差的原因;三、测量误差的分类及影响; 1）检校仪器，把仪器的系统误差降低到最小程度。 2）求改正数，对观测成果进行必要的改正。 3）对称观测，使系统误差对观测成果的影响互为相反数，以便在成果计算中，自行消除或削弱。; 2.偶然误差:;; 在相同的观测条件下观测了358个三角形的内角 ，358个三角形内角和的真误差，按照绝对值的大小，分区间列于下表： ; 3. 偶然误差特性:;; 一、精度的概念; 一、精度的概念; 假如两组观测成果的误差分布相同，说明这两组观测成果的精度相同；反之，若误差分布不同，则精度也就不同。 对于相同的条件（观测者、仪器、方法、环境等）下所进行的一组观测，可以认为其误差产生的机会均等，它们对应着一种误差分布，因此，观测结果亦具有同样的精确度。也就是说，它们的精度属于同一等级，称之为等精度观测。 ;;三、相对误差 相对误差：观测值的中误差与观测值之比。 ; 四、容许误差 （“允许误差”，或称为“限差” ） 以2倍（或3倍）中误差作为允许的误差极限 ：