352凝聚价值追求.pptxVIP

国家栋梁王泽山视频导入、引发思考点击图片播放 王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？第五课：守望精神家园第二课时：凝聚价值追求预习教材P66--73什么是中华民族精神？高扬中华民族精神有什么重要意义？生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？什么是社会主义核心价值观？生活中，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？一、高扬民族精神你说我说： 请你用名言、成语、典故等来谈谈对中华民族精神的感受和理解。1.什么是中华民族精神？ 我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。活动：感悟民族精神（1）阅读教材第66页“探究与分享”；（2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。提 示： （1）团结统一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。 （2）爱好和平：和为贵”；“与人为善”，“和气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”；“礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”；张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。提 示： （3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”；夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。提 示： （4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。探究分享 近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神，都是中华民族精神的具体表现。 思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？一、高扬民族精神 2.高扬中华民族精神的积极意义 （1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱； （2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带； （3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力播放视频：《感动中国：致敬中国女排精神》 小组合作探究： 1.中国女排在2016年逆袭成功，对你有什么思想触动？ 2.在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？ （1）在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继； （2）在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献； （3）在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优。播放视频：《公益广告：社会主义核心价值观》 二、构筑中国价值 1.什么是社会主义核心价值观？ 它是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。国家层面富强 民主 文明 和谐社会主义核心价值观社会层面自由 平等 公正 法治公民层面爱国 敬业 诚信 友善 你说我说：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？ 二、构筑中国价值 2.践行社会主义核心价值观的意义有利于弘扬中华传统文化和实现中华民族伟大复兴国家层面践行社会主义核心价值观的意义将国家、社会、公民的价值要求融为一体，引领社会全面进步社会层面弘扬人的基本共性，促进人的全面发展个人层面 社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上！ 践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”！ 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法践行！ 公民只要培育和践行社会主义核心价值观的个人层面就够了！ 你说我说：你同意他们的说法吗？小组合作探究： 生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小； （2）自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人；拓展延伸 综合性题：如何写作政治倡议书？写倡议书 某市成立学生志愿者联盟，已有71所学校1.3万名中学生参与志愿者。为进一步开展培育和践行社会主义核心价值观，志愿者联盟决定向全市中学生发出“践行价值观，做负责任公民”的倡议。请你将倡议已补充完整： 倡议书（标题）亲爱的同学们：（称呼） 中学生志愿者积极开展社区服务、关爱老人儿童、保护环境等活动，以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。（阐明意义）为了祖国的明天，民族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从小事做起，争做负责任