幼儿文学——幼儿童话.pptxVIP

幼儿童话 第一节 概说第二节 特点第三节 分类第四节 改编和创作第一节 概述一、概念 童话是是一种以幻想、夸张、拟人为表现特征的儿童文学样式，是一种儿童乐于接受的带有浓厚幻想和夸张色彩的虚构故事。具体来说，是指将现实生活逻辑中绝对不可能有的事情，依照“幻想逻辑”来编写的适合儿童欣赏的故事。 通常将通话中语言浅显、篇幅简短、内容和情节较为简单，并且适合幼儿听赏的作品称为——幼儿童话二、起源 神话——是生产力和知识水平低下的原始时期，原始人对自己不到认识、不理解的一些自然和社会现象所作的幻想性解释。神话中的主角是神，讲的是神的活动。如“盘古开天辟地”、“女娲造人”。 传说——在神话流传、演变基础上产生，常与一定的地点、人物、历史事实、自然风物和社会习俗有一定联系。传说中也有神，但更多的是人，而且往往是不平凡的人。如“大禹治水”、“清明节”、“神医华佗”等 。民间故事——由神话、传说演变而来，具有虚构和假想的内容是散文形式的口头文学作品。三、发展概况 童话的发展经历了民间童话和文学童话（或称创作童话）两个历史阶段。1、民间童话 是童话早期发展的阶段，它最早是作为口头文学形式出现的，是劳动人民集体智慧的结晶，在民间世代口耳相传。 例如：《田螺姑娘》、《狼外婆》、《蛇郎》、《马兰花》都是优秀的民间童话。2、文学童话 又称创作童话、现代童话，指成人自觉为儿童创作的童话作品。 较早对民间童话进行改写的是法国的夏尔·贝洛1697年的《鹅妈妈的故事》，以及19世纪初，德国著名的语言学家格林兄弟根据民间口述材料搜集、整理的《格林童话集》又名《儿童与家庭童话集》对世界儿童文学产生了深远的影响。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事，脍炙人口，享誉世界。 真正体现童话从民间童话到文学童话演进的是丹麦童话大师../资料/文字/童话/安徒生.ppt安徒生的作品。 安徒生早期的一些作品也取材于民间童话，如《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《小意达的花儿》、《卖火柴的小女孩》等。 安徒生是文学童话的奠基人，被称为“世界儿童文学的太阳”。他的童话标志着文学童话的诞生。★世界童话的发展 19世纪中叶到20世纪，欧洲各国童话佳作不断，童话也从短篇进展到中、长篇，其中有不少是幼儿童话，例如：★英国作家金斯莱的长篇童话《水孩子》，最初就是为自己4岁的小儿子创作的。★卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》，主人公的原型就是自己的邻居、7岁的小女孩爱丽丝。★意大利科洛迪的长篇童话《木偶奇遇记》★英国米尔恩的《../资料/文字/童话/小熊温尼·菩.ppt小熊温尼../资料/文字/童话/小熊温尼·菩.ppt·../资料/文字/童话/小熊温尼·菩.ppt菩》★捷克约瑟夫·恰佩克的中篇童话《小狗小猫的故事》 ★意大利罗大里的《洋葱头历险记》★日本中川李枝子的《../资料/文字/童话/不不园.ppt不不园》，在日本被誉为低幼儿童文学创作的典范。★丹麦马蒂生的童话诗《蓝眼睛和小猫味》★格林伦《../资料/文字/童话/长袜子皮皮.ppt长袜子皮皮》★美国E?B怀特的《夏洛的网》《吹小号的天鹅》《精灵鼠小弟》等都是有名的童话作品。★我国童话的发展 “童话”一词，清末流行于我国。1909年商务印书馆出版孙毓修主编的白话《童话》丛书，标志着中国儿童文学的觉醒。 茅盾创作于1918年的《寻快乐》已经初具文学童话的雏形。 叶圣陶的《稻草人》是我国第一部创作童话集，是中国文学童话创造性的开端。被鲁迅评价为“给中国的童话开辟了一条自己创作的路”。 张天翼的童话标志着中国现代童话的成熟，代表作《大林和小林》是我国第一部长篇童话。 20世纪30年代：陈伯吹《阿丽思小姐》、巴金《长生塔》、董纯才《狐狸夫妇历险记》等。20世纪40年代：包蕾《雪夜梦》、严文井《丁丁的一次奇怪的旅行》等。1949年后，童话进入一个新时期：洪汛涛《神笔马良》、张天翼《宝葫芦的秘密》、金近《狐狸打猎人》、任溶溶《“没头脑”和“不高兴”》、包蕾《小熊请客》、方轶群《萝卜回来了》、孙幼军《小布头奇遇记》等等。 新时期以后的童话创作，出现作家：郑渊洁、赵冰波、王一梅、汤素兰等，他们试图把儿童文学从教育的功利性剥离出来，追求儿童文学的本质——文学的审美内涵。 20世纪90年代以来，幼儿童话创作得到迅速发展，在幼儿教育中发挥越来越重要的作用。第二节 幼儿童话的特点【童话中比较浅近，适合幼儿欣赏的作品就是幼儿童话】（一）融入幼儿心理特点的艺术幻想 幻想是童话的基本特征，——没有幻想就没有童话。幻想具有幼稚性、夸张性、逻辑性（和现实结合）。 童话中的幻想是一种“艺术想象”——是伴随作家的情感，以创作出非写实性艺术作品为目的的艺术想象。（二）切合幼儿审美情趣的表现手法1、拟人 也称人