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- 2020-01-15 发布于天津
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广东省初中语文学科教研组建设指标体系征求意见稿一级指标权重二级指标满分三级指标自评得分市评得分省评得分优秀良好中等教研管理教研条件有健全的教研活动制度和激励机制教研组活动常规化活动时间计入教师工作课时分学校每学年用于教师专业发展购置教研杂志和图书音像资料等的经费充足分教研组每学期能全员参加县区教研活动一次以上教研组长备课组长骨干教师每学期能够参加市级教研活动次以上省级教研活动次以上每学年能够参加省际教研活动次以上分共分有健全的教研活动制度和激励机制教研组活动常规化分学校每学年用于教师专业发展购置
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广东省初中语文学科教研组建设指标体系
（征求意见稿）
一
级
指
标
权
重
二级指标
满分
三级指标
自评得分
市评得分
省评得分
优秀
良好
中等
教
研
管
理
32
教研条件
9
= 1 \* GB3 ①有健全的教研活动制度和激励机制，教研组活动常规化，活动时间计入教师工作课时。（3分）
= 2 \* GB3 ②学校每学年用于教师专业发展、购置教研杂志和图书音像资料等的经费充足。（3分）
= 3 \* GB3 ③教研组每学期能全员参加县区教研活动一次以上。教研组长、备课组长、骨干教师每学期能够
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