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- 2019-12-26 发布于河南
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(第1课时); 本节承接上节中的篮球胜、负场数问题,展开对解法的探究.对依据同一实际问题列出的二元一次方程组与一元一次方程进行对比,发现它们之间的关系,体现从未知向已知的转化. ;学习目标:
(1)会用代入消元法解简单的二元一次方程组.
(2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历从未知向已知转化的过程,体会化归思想.
学习重点:
(1)会用代入消元法解简单的二元一次方程组;
(2)体会解二元一次方程组的思路是“消元”.;探究新知;探究新知;探究新知;??究新知;;探究新知;把 代入③,得 ;二
元
一
次
方
程
组;加深认识;加深认识;回顾本节课的学习过程,并回答以下问题:
(1)代入法解二元一次方程组大致有哪些步骤?
(2)解二元一次方程组的核心思想是什么?
(3)在探究解法的过程中用到了什么思想方法,你还有哪些收获? ;布置作业
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