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优秀课例课堂教学设计与反思 学科 生物 年级 八年级 教师 赵亚特 所在学校 电子科技大学实验中学 版本、册数、科目名称 北师大版八年级上册20.1遗传与变异现象 教学目标 1、知识目标 ?? （1）正确表述性状、相对性状、遗传变异等概念。 ?? （2）列举或辨别生物的不同性状以及同一性状的不同表现类型。 ???（3）列举或辨别生物的遗传和变异现象。 ?? （4）观察并描述相关的遗传和变异现象。 ? 2、能力目标 ?? （1）通过教学中的分析、比较、欣赏和评价等活动让学生感受和体会生物的遗传和变异现象。 ?? （2）培养学生的探究、表达交流、和评价的能力。 ??3、情感、态度与价值观 ??? 通过对生物界的遗传和变异现象的认识，培养学生的辩证思维能力以及尊重科学，关注人类遗传健康意识的养成。 教学重点、难点和措施 1、教学重点 ①个体间性状的比较活动； ②遗传和变异现象。 2、教学难点 初步建立遗传和变异的概念。 学习者分析 教学过程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体资源使用与分析 引入悟景 引领悟识 引导悟技 引申误道 师：展示明星图片，同学们从图片中可以发现人物之间有什么关系呢？ 生：父女或父子关系。 师：你是根据什么做出的判断？ 生：长得像。 师：为什么子女和他们的父母长得相像？看似寻常的生活现象背后却隐藏着神奇的生物学规律，让我们一起进入遗传与变异现象