《公开课-物质的分类》-公开课件.pptVIP

课堂练习 练习1 ： 请你对下列物质进行分类。 空气、铜、氢气、硫酸铜、食盐水 食盐水 硫酸铜 氢气 空气 铜 混合物 纯净物 液体 气体 固体 练习2 ： 请你对下列反应进行分类。 化学反应 （2） （4） （1） （3） （4）CaCO3=CaO+CO2↑ 化合反应 分解反应 复分解反应 置换反应 （3）H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓ （1）H2+CuO=Cu+H2O （2）S + O2 = SO2 练习3： 请你根据物质的组成对下列物质进行分类。 铜 氯气 氯化钙溶液 硫酸 碳酸钙 氧化钙 氢氧化钙 混合物 纯净物 金属单质 非金属单质 酸 碱 盐 氧化物 氯化钙溶液 铜 氯气 硫酸 氢氧化钙 碳酸钙 氧化钙 物 质 单 质 化合物 作业： 课本29第一题 课本29第二题 课本29第三题 谢谢使用！ * * 点题： 通过这个活动，可以看出对于Na2CO3如果从阳离子来看，可以与Na2SO4一起分为硫酸盐。若从阴离子的角度来看可以与K2CO3一起分为碳酸盐。因此可以说， 为了遇到你我一直在前往 中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员 对下列人物分类 分类： 概念： 把某些特征相似的物体归类到一起的方法。 把事物按照事先设定的“标准”来进行分类，是人们最熟悉也是最方便的一种工作方法。 超市的商品，图书馆的书本，医院或实验室中药品的陈放，仓库里物品的摆放；中央电视台各种频道的分类；网上各种资源的分类；自家衣服的摆放;柴、米、油、盐、酱、醋、茶等等。 同学们请根据生活经验和社会知识列举一些应用分类法的例子 网 站 计算机 资源管理器 试想想，没有分类的世界的模样？ 分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。 1. 尝试对初中已学过的化学元素、化学物质及其化学反应进行简单的分类。 思考与交流 (1). 化学元素：金属元素、非金属元素 物质 纯净物 金属单质 非金属单质 化合物 酸 碱 盐 氧化物 单质 混合物 与你交流 (2). 化学物质： (3). 化学反应的分类： 1）化合反应 2）分解反应 3）置换反应 4）复分解反应 2、这些物质又是依据什么来进行分类的呢？ 举例说明。 思考与交流 分类的依据：按照事先设定的“标准”来进行分类 标 准：可以是物质的某些属性、物质的组成、物质的状态、物质的颜色、物质的性能、物质的溶解性 单一分类法 案例1： 以所含阳离子不同进行分类 以所含阴离子不同进行分类 分类的标准 交叉分类法 概念：是分别按照多种标准对某一事物进行分类 的方法。 原因 角色多重性 前提 同一事物可同时分属不同类别 分类的角度（标准）不同 含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 用交叉分类法对下列物质进行分类 H2SO4 HCl HNO3 H2SO3 以此类推 C O2 CO2 CuO 单质 化合物 气体 固体 树状分类法 概念：是对同类物质按照属性进一步细分类的方法。 学 校 重点本科 一般本科 本 科 专 科 高 中 初 中 大 学 小 学 中 学 例:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类 化合物 酸 碱 盐 氧化物 HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 酸 碱 盐 氧化物 纯净物 无机化合物 有机化合物 物质 混合物 单质 化合物 金属单质 非金属单质 1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类 课本P25：实践活动 石油产品及其应用 汽油 煤油 柴油 润滑油 石蜡 沥青 液化石油汽 汽车发动机燃料 飞机、煤油炉燃料 柴油发动机燃料 机油 各种化工原料 铺路 树状分类法 小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法 单一分类法 交叉分类法 树状分类法 特点：物质类别间有相交叉的部分 特点：同层次中各类别间相互独立 分类角度多样 分类标准唯一