3.2表格信息的加工与表达_活动任务.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 第三章 信息的加工与表达(上) 第一节 第二节 第三节 高中信息技术 （必修） 第三章 信息的加工与表达(上) 第一节 第二节 第三节 高中信息技术 （必修） 　自一开学，高一年级就组织了文明班级评比活动，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成良好的风气。评比的项目由“纪律、卫生、礼仪”三项组成。 张军和其他一些同学帮助老师参加了这次活动的资料收集和数据分析，以得出全年级各个项目的总体情况，确定文明班级得主，并形成分析报告。 活动任务 P49 3.2.1 明确任务需求 二班 一班 三班 纪律 卫生 礼仪 纪律 卫生 礼仪 纪律 卫生 礼仪 有何数据 3.2.1 明确任务需求 →按评比标准逐日对各班的评比项目打分并录入 →对获得的源数据进行每周的汇总和三周的统计分析 →用图表呈现数据之间的对比情况 →配上文字观点（意见或结论）形成分析报告 流程如何 3.2.1 明确任务需求 成果如何 图表分析（报告） 分类汇总表 基本数据表 系列表 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第三章 信息的加工与表达（上） 第一节 第二节 第三节 任务1：打开实践素材文件，在获得源