3.3公开课《竞争与合作》.ppt

第一课时：竞争，前进的动力 你知道生活中哪些方面存在竞争？ 赛一赛，看谁知道多！ 思考： 既然竞争无处不在，又如此激烈，那么，人们会采取哪些竞争方式呢?分别对社会有什么影响？ 竞争的分类（两面性） 推动社会发展 破坏社会发展 你认为下面哪些是良性竞争，那些是恶性竞争？ 1、为了获得“文明班级”而认真打扫卫生。 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料 扔进厕所。 3、为了评上“三好生”给每个同学发一瓶可乐，让他们选自己。 4、为了考出好成绩，在考试中作弊。 5、为了在运动会取得好成绩而加强训练。 6、某家电企业通过提高质量、完善售后服务而增加了销量。 7、某汽车企业为了增加销售量而偷偷降低质量降价销售。 8、在竞争上岗时请领导和评委吃饭。 良性 良性 恶性 恶性 恶性 良性 恶性 恶性 辨别竞争：看谁辨得又快又好 感受竞争 活动要求： 1、选派四个小组的同学代表上来比赛； 2、各小组将会提供一个不同的词语，分别以之作为开头，进行词语接龙； 3、最先完成10个单词的组获胜。 游戏：词语接龙游戏 各组开头的词语分别是： 第一组：竞争 第二组：合作 第三组：前进 第四组：动力 什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 自主探究 阅读教材P73探究园“竞技场上”第一段《冠军与对手》，并思考教材问题1。 对于个人来说，竞争能够激发人们的上进