《夜莺的歌声》说课.ppt

夜莺的歌声 设计理念 以学生的思维为中心，从课文的整体入手，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，引导学生与文本对话，引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。 一、说教材 《夜莺的歌声》是九年制义务教育人教版第十册第七单元篇略读课文，文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事充分表现了小夜莺的机智勇敢。 一、说教材 ?文章以夜莺的歌声为线索进行叙述，以空行为标志，写了三部分内容：先写“小莺”以歌声引诱敌人上钩，再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。 说目标 知识目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标： 2、读懂课文，从“小夜莺”的精神品 中受到熏陶感染。技能目标： 3、初步领会首尾照应的写法 一、说教材 3、教学重、难点 ?重点：  从故事内容中体会“小夜莺”机智勇敢的品质；?难点： 理解文章首尾照应的写法。说教具准备：多煤体课件说教法 一、说教材 4、教学准备 《夜莺的歌声》教学课件 查阅资料 二、说教法 本课我采用的教学手段主要有朗读法、讨论法、练习法等教学方法，引导学生有感情