21、珍珠鸟第二课时___新.ppt

白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 表现了小鸟的活泼可爱的情态，更重要的表现是小鸟和“我”亲密得几乎不愿离开了。 　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ ▲ ▲ ▲ 在文中用符号法划出小鸟活动的范围［～～］ 小鸟的动作［▲］神态[_____]，完成下面的表格： 用符号法划出小鸟活动的范围、小鸟的动作、神态，完成表格。 小 鸟 活 动 范 围 动 作 神 态 显得怕人 A B C D 渐渐胆大 完全放心 完全信赖 笼子四周、屋里、 柜顶、书架、灯绳。 飞、落、站、 撞、 神气十足、 书桌上、杯子 上、 落、挨、蹦、俯 喝、瞧、 一点一点、俯下头 偏过脸、胆子大了 笔尖、手指 啄、啄 放心、友好 “我”的肩上 落、趴、睡 ［睡］得好熟， 咂嘴 　　 信赖,不就能创造出美好的境界吗? 信赖,不就能创造出美好的境界吗? 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 信赖,不就能创造出美好的境界吗? 信赖是充满爱意的眼神， 拉近了你我之间的距离； 信赖是轻柔的抚摸