【学考优化指导】2016-2017学年高一语文(人教版)必修2：1.3囚绿记.pptVIP

类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 思维训练? 1.试分析全文的行文线索。 参考答案:文章有两条线索:①现实生活中,“我”散步时看到的落叶,上面写着无形的“秋”,引发“我”的思考;②以“我”的切身感受和生活态度为线索。以时间为序展开回忆,文中贯串思想与“我”的对话。两条线索一明一暗,使得文章脉络清晰,内涵丰富。 2.作者对光阴的认识经历了怎样的发展变化过程? 参考答案:幼时,对时间无知觉,文中提到“我玩着玩着,无意识地玩去我的光阴”。后来希望时间过得快一些,文中写到“我曾用欢笑驱赶我的光阴”。再后来开始在意、计算时间,感觉时间不够。最后意识到生命会耗蚀,时间会流逝,终无可挽回,如“我感到有点迟暮了”。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 古　藤 王剑冰 翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦得不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。 ? 这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 好美的名字,有色有形,诗意盎然。 这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说:何仙姑为广州增城何泰的女