密铺 教学设计.docVIP

校长寄语：让每一位同学都灿烂起来！ ? ? ? ? ? ?? 温馨寄语：为学生多做一点，不如让学生做多一点！ 课 堂 学 习 过 程 设 计 学习 年级 五 学 科 数学 主 题 6.1奇妙的图形密铺 导学 教师 朱银萍 课型 问题解决 课时 1 学习日期 2016年11月 教学目标 通过观察生活中常见的密铺现象，在动手实践的基础上，理解密铺的含义，知道哪些图形可以密铺，哪些图形不能密铺。 在探究图形密铺特点的过程中，培养学生观察、分析、猜测、验证和交流的能力。发展学生的合情推理能力，进一步发展学生的空间观念。 通过欣赏生活中和艺术作品中的密铺图案，提升学生鉴赏美的能力，通过学生自主创造、设计密铺图案，培养学生的创新能力。 教学重点 认识密铺，知道哪些图形可以密铺。 教学难点 初步感知密铺的规律，进行简单的密铺设计。 教学准备 教师准备： 课件 学习单 学具 学生准备： 数学书 程序 时 间 创 设 情 景 教 师 行 为 学 生 行 为 预 设 创设 情境 问题 呈现 3分钟 谈话情境 一谈话导入，揭示课题。