苏教版数学四年级上册《怎样滚得远》课件.pptxVIP

;情境导入;这里利用木板的斜坡和山的斜坡来运东西，即省钱又省力。;活动探究;斜坡与地面成什么角度时，物体滚得远一些？;实验步骤;轻轻松开手，让物体自动向下滚落。;实验任务;实验记录：斜面与地面成30° 单位：厘米;实验记录：斜面与地面成45° 单位：厘米;实验记录：斜面与地面成60° 单位：厘米;实验记录：斜面与地面成90° 单位：厘米;将每次测量的平均数填入下表。;实验结论; 我们平时走的楼梯好像一个斜坡。如果在楼梯上铺一层木板，那么从侧面看木板与地面会形成一个角。当木板???地面的角度较小时，楼梯显得平缓，但是楼梯占地的面积大一些；当木板与地面的角度较大时，楼梯显得较陡，但是楼梯占地的面积小一些。; ; 在其他条件相同的情况下，斜坡的长度与物体滚得远近有什么关系？