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- 约 10页
- 2019-12-23 发布于浙江
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学 生 情 况 分 析
本班学情分析:
本班人数有40人,男生有 24 人,女生16 人,男生占的比例比较大。家长对学生的学习不够重视,所以在教学中带来很大的困难。经过将近一个学期的适应,小孩子的纪律明显好转,学习的积极兴也提高了许多。学生是三年级小朋友,对于中年级来说,学生的自觉性有所增强,直观形象思维仍然占优势,上课气氛比较活跃,但是本班学生语基础不够扎实,给语文阅读教学带来了困难。
基础知识掌握情况。
(1) 大部分学生对汉语拼音的掌握较好,能够借助拼音阅读各类课外读物,但是阅读速度差异比较大。 (2) 部编版新教材要求地识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况,在加上平时的书写量不大,汉字书写巩固率较差,在复习中,加强听写,强化巩固,是一个艰巨的任务。另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。学生能用各种不同的方法识记生字,但是生字的回生率还是需要注意的。 写字:认识的字多了,产生了同音字,学生对同音字的区分,较为薄弱,常出现别字。而且错字的概率也比较高,有少一笔,加一笔等等错误现象。 (3) 阅读情况。对待一篇短文,一些孩子由于识字量的原因,有些孩子不能完全理解,读通短文,初步理解短文的能力不强,要强化阅读习惯的培养,在阅读理解的基础上开始答题。阅
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