三年级上册音乐教案－ 3.3原谅我 ｜人音版（简谱）（2014秋）.docVIP

《原谅我》音乐教学设计 【教学目标】： 1.知识与技能目标：懂得乐句的含义，学会分辨和划分音乐乐句；能准确演唱《原谅我》。 2.过程与方法目标：能够用自己的方式来表现乐句，能和他人合作学习，并能对他人的学习结果给予正确评价。 3.情感态度价值观目标：能从中感受到友谊的珍贵，体会伙伴之间相互包容，团结友爱的精神。 【教材分析】： 《原谅我》是一首美国民歌，C大调，单一部曲式，全曲四个乐句，起承转合的结构，这是一首四三拍的美国儿童歌曲，曲调短小精悍，歌词简练 ，明快的旋律表达了一个孩子对以往的过错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的真切心情 。歌曲由四个乐句构成一段体结 构，每个乐句都以弱起进入 ，采用了 “X X | X. X X X X | X - ”基本节奏 ，只是在最后一个乐句稍作变化 。歌曲的第一、二 、三乐句的句首运用了相同的音调“ 1 3 | 5. 5 5 ”朴实的语言“ 原谅 ，承认 ，以往的一点错 ” ，真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情。 第三乐句在句尾作了的音程大跳，把恳求原谅的迫切心情推向高潮， 紧接着以平稳的节奏及音调进入第四乐句，表现了孩子改正缺点、承认过错以后舒畅快活的心情 。 乐句的概念：乐句是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位， 是指形式短小 、内容相对完整的音乐片断，通常有４—８小节。乐句能表达出相对完整的意义，如同文章中的一句话一样，