05小学教育专业《小学课程论与教学论》.pdfVIP

《小学课程论和教学论》 学士学位测试大纲 参考教材 1、余文森，刘家访，洪明主编： 《现代课程论基础教程》，东北师范大学出 版社 2007 年版。 2、余文森，刘家访，洪明主编： 《现代教学论基础教程》，东北师范大学出 版社 2007 年版。 测试要点 说明： 本大纲在测试要点中，按照识记、理解、使用三个层次规定应达到 的能力层次要求。三个能力层次呈递进关系。各能力层次的涵义是： 识记：知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。 理解：在识记的基础上，全面领会基本概念、基本原理、基本方法，掌握有 关概念、原理、方法的区别和联系。 使用：在理解的基础上，运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有 关的理论问题和实际问题。 一、《现代课程论基础教程》 第一章 课程内涵 1、识记课程论诞生的标志：博比特及其代表作《课程》 2、识记泰勒课程论思想的实践基础： “八年研究”