苏教版数学六年级上册《百分数与小数的互化》课件.pptxVIP

;课前导入;探究新知;要知道谁完成的个数多，只要比较1.15和110%哪个大就可以了。;可以先把百分数改写成小数，再比较。;想一想，怎样把小数直接改写成百分数？怎样把百分数直接改写成小数？;1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？;2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？;练一练;2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。;3.把相等的两个数连起来。;4.判断正误，并把错题改正过来。;5.比较大小;6.从小到大排列：;7.分别用小数和百分数表示下面图中阴影部分。;8.工人小刘、小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成了任务的1.4倍，小张完成了任务的98%，谁的工作效率高？;9.我来选：;这节课你们都学会了哪些知识？;1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。