三年级上册书法教案11 提.docVIP

（苏少版）《书法练习指导》三年级上册教学设计 第PAGE2页/共NUMPAGES3页 11.提 徐州市铜山区张集实验小学　许小刚 一、教学目标 1.学习“提”的写法，进一步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。 2.通过描红、仿影练习，感受从右下到右上转锋的过程，以及渐行渐轻的用笔方法。 3.初步感知“提”的线条美。 4.养成仔细观察基本笔画写法的习惯。 二、教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 三、教学过程 （一）文化引入 观看《九成宫醴泉铭》的视频资料。 （二）教授新课 1.根据老师的要求在练习纸上画横线、斜线、头粗尾细的斜线。 教师配合微视频（或实物展台）示范。【设计意图：让学生掌握笔性，重点是画头粗尾细线，特别要提及中锋行笔，为“提”画教学作好铺垫。】 注意： = 1 \* GB3 ①速度不要快； = 2 \* GB3 ②注意中锋行线； = 3 \* GB3 ③注意线条粗细均匀。 2.激趣导入：观察“提”的形态 （课件出示“千”，让学生从倒立的中发现新笔画，名称叫“提” 。） (1)找相似：“短撇”与“提”：一头粗，一头细，中间笔画逐渐变化，笔画形态较短小。【设计意图：从“短撇”迁移到“提”画，从熟悉的笔画到陌生的笔画，增加亲切感，从心理上降低学习、书写的难度。】 (2)找不