高中生物 第4章 遗传信息的传递规律章末整合课件 北师大版必修2课件.pptVIP

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  • 2019-12-27 发布于宁夏
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高中生物 第4章 遗传信息的传递规律章末整合课件 北师大版必修2课件.ppt

序号 特值原因 自交后代比例 测交后代比例 ① 存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状,其余正常表现 9∶6∶1 1∶2∶1 ② A、B同时存在时表现为一种性状,否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3 ③ aa(或bb)成对存在时,表现双隐性性状,其余正常表现 9∶3∶4 1∶1∶2 ④ 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状,其余正常表现 15∶1 3∶1 (1)表一 (2)表二 序号 特值原因 自交后代比例 测交后代比例 ① 显性基因在基因型中的个数影响性状表现 (数量遗传) AABB∶(AaBB、AABb)∶ (AaBb、aaBB、AAbb)∶ (Aabb、aaBb)∶aabb=1∶4∶6∶4∶1 AaBb∶(Aabb、aBb)∶ aabb=1∶2∶1 ② 显性纯合致死 (如AA、BB致死) AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=4∶2∶2∶1,其余基因型个体致死 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1 3.一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合体不能存活。如图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是 ①绿色对黄色完全显性 ②绿色对黄色不完全显性 ③控制羽毛性状的两对基因完全连锁 ④控制羽毛性状的两对基因自由组合 A.①③ B.①④ C.②③

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