10的认识说课课文课件.pptVIP

四、教学程序 （一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 （四）学习迁移，掌握10的分与合 （五）知识应用 （六）学写10 （七）儿歌巩固新知 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 　　一、说教材 　　　●　说课内容 　　 　　　 　　一、说教材 　　　　　●教材简析 一、说教材 　　教学目标 　 ● １、认知目标：让学生在具体的情境与合作交流中学会１０的数数、认数、读数、写数、大小比较；理解１０以内数的顺序，掌握１０的分与合。 ２、能力目标：让学生在自主探索与合作交流中学习、发展，培养学生初步的动手操作能力，发散思维和语言能力，培养学生的有序思维。 ３、情感目标：紧密联系生活实际，选取学生感兴趣的事物为切入点，使学生感受数学与生活实际的联系，让学生体会到生活中处处有数学，培养学生对数学的情感。 ４、评价目标：用评价来考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，让学生学会评价他人，评价自己，建立自信。 ● 会比较１０以内数的大小，熟练掌握１０的分与合 教学重难点： 一、说教材 二、说教法 　　 　 ● 创设情境法 直观演示法 操作发现法 ● ● 一、说教材 二、说教法 三、说学法