2013年广东省高考化学评分及学生答题情况对2014高考备考复习的启示.ppt

这些图表应分散在第一轮复习各相应章节中，由易到“难”逐渐培养学生图表信息阅读与分析能力，切忌急于求成。关键在于（老师心中有数） 图像的类型有哪些？ 看图要看什么？按什么程序看？这些图像考察的是什么能力？如何提高自己的看图能力？坐标的意义？起点、拐点、斜率的意义？ 图表中数据有哪些？有何变化特点或规律？ 进而分析引起这些变化的原因或得出相应结论等等 （再在第二轮中专题强化，提高综合应用能力） 【例如】：计算问题 常考或应了解的简单计算 阿伏加德罗常数的计算 中和滴定、氧化还原滴定的计算 反应物纯度的计算 速率的计算 平衡常数、转化率、产率计算 难溶电解质的Ksp相关的简单计算 计算，应分散在相关章节中复习，精选基础典型例题，精讲精练，消附学生对计算的恐惧。 老师心中应有的主导思想 1.目前的高考模式下，难度不会有大的变化，在0.6——0.65之间 2.核心和主干知识的考察，注重学科素养的考察。 3.三科综合要求对基础知识的理解更准确、熟练。 4.备考纲研究广东高考题，重基础重主干重能力重化学观念化学思维。 5.备学生，强化主干知识记忆，训练规范表达 抓住高考常考点必考点 针对学生易错点 努力寻找（提高）得分点 祝大家在2014高考备考中针对性强有实效,轻松备考创佳绩！ 谢谢大家，敬请批评指正。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅