2013年三年级上学期班主任家长会.ppt

六、家校结合，狠抓落实操行评定 要使学生养成良好的行为习惯，我认为，到高年级就得抓好操行评分，用操行分激励学生上进，约束他们的一些不良的行为习惯。接手一个新的班级，开学第一周就着手抓操行。首先是要放手让学生自己管理自己，让每个学生都有机会做管理者，培养学生的管理能力。 　　　 操行评比的方法 　　　1、每周每生有五分，根据年级制定的《学生操行评定实施细则》，对每个学生进行考核，违反一项扣0.5分。 　　　2、操行分不仅要扣分，约束学生的不良习惯，更多还是激励，给他们加分的项目。如：多做作业，做好事，主动写笔记，积极参加出黑板报、手抄报做得好、课堂量化得“优+”，都给他们加分，也给一些控制不住自己扣分多的学生弥补不足的机会，通过加分，使学生变被动学习为主动学习，每周一念操行分，一部分学生看到自己不如别人，都会想办法追赶别人。 　　　3、轮流当值周班长，首先要给学生明白当值周班长的目的意义，懂得怎样当值周班长，值周班长有哪些职责： 　　　①安排值日生，指挥同学扫教室、关门窗；②带同学大扫除；③督促同学做课间操；④登记违纪情况；⑤登记好人好事；⑥搞好课堂量化考核；⑦作业完成情况；⑧做手抄报记录。 　　　 4、每周周一，我们都要用一定的时间进行总结，让学生形成竞争，你追我赶的局面。 5、操行分要与奖励结合起来。学期结束，我都要作总结，给学生奖励，学生