四年级下册信息技术教案3.13标志知识收集浙江摄影版新.docVIP

13 标志知识收集 一、教学目标 根据教材要求和学生特点，我把确定了以下的的三维教学目标： １、知识目标：通过认识标志，了解标志的信息学意义。 ２、能力目标： ⑴通过搜索和认知各种标志，进一步掌握搜索引擎的图片搜索功能。 ⑵掌握建立文件夹的快捷按钮的使用。 (3)复习保存图片的方法，熟练掌握重命名，文件分类。 ３、情感目标: 通过建立标志资料库，强化分类整理的习惯。 二、教学重难点 教学重点：掌握搜索引擎的图片搜索功能，掌握利用关键词结合筛选。 教学难点：对搜索结果进行合理选择。 三、教学准备 多媒体课件及上课需要的标志素材、任务单，为了方便小组合作和组间竞赛， 将学生分为5人一组。 四、教学过程 一、激趣导入 同学们，你们想不想知道老师上个周末做了什么？ 你们能看出这段话表达的意思吗？ 看图猜意。 （学生说） 段落中的图片都是什么呢？（标志） 哪位同学能概括一下标志有的特点？ 标志是一种高效的信息表达方式，一般都具有某种特定的含义。 引出课题——标志知识收集 二、初识交通标志 在我们生活中，经常可以看到各种各样的标志。让我们一起来看看。 在这些标志中，交通标志就有着非常重要的作用，它对于我们每个人的出行安全息息相关。讲解：主要交通标志有六大类，在这六大类中，在我们市区里经常能看到这样三种标志（一种是禁令标志，一种是警告标志，还