1实验探究小车速随时间变化的规律.pptxVIP

第二章 匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律;怎样探究物体速度的变化规律？;1.打点计时器可以测量什么物理量?;1.熟练使用打点计时器，会处理纸带并会求各点的瞬时速度。(重点) 2.会设计表格并用表格处理数据。 3.会用v-t图像处理数据，并能描述运动的特点。(难点);一、实验研究 1.实验目的： 利用打点纸带研究小车的运动情况，分析小车的速度随时间变化的规律。 2.实验原理： 利用纸带上的数据和第一章的方法求出通过各计数点的速度，再列表并作出v－t图像，分析v与t的关系。;3.实验器材：;4.实验步骤 ⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路。 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 ⑷ 更换纸带，重复做三次。;5.注意事项 (1)滑轮不能过高,细绳应与木板平行。 (2)小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从木板上掉下来。 (3)先接通电源，后让纸带运动。;二、数据处理的方法 1．选取纸带、确定计数点并进行测量 (1)在三条纸带中选择一条最清晰的纸带。 (2)为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点(0点)。 (3)每5个点(相隔0.1 s)取1个计数点进行测量(如下图所示，相邻两点中间还有4个点未画出)。;(2)设计表格并记录相关数据;三、作出小车运动的速度-时间图像;例1.在实验“探究小车速度随时间变化的规律” 中，我们采用的正确方法是( ) A.舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当作计 时起点 B.为了实验精确，选取纸带上第一个点作计时起点 C.每相邻计数点的时间间隔只能取0.1s D.每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，取 0.02s ，0.04s，…n×0.02s均可;通过本节课的学习，我们进一步掌握了打点计时 器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的 方法；通过纸带会计算 ,并能 在坐标纸上画出物体的 ，探究小车速 度随时间变化的规律。 ;1.关于计数点的下列说法中正确的是( ) A.用计数点进行测量计算，既方便，又可减小误差 B.相邻计数点间的时间间隔是相等的 C.相邻计数点间的距离是相等的 D.计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点迹的个数相等;2.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材是本实验必需的？达到实验目的还需哪些器材？ ①打点计时器 ②天平 ③低压直流电源 ④细绳 ⑤纸带 ⑥小车 ⑦钩码 ⑧秒表 ⑨一端有滑轮的长木板 答案：① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ 低压交流电源 刻度尺;3.为了计算加速度，合理的方法是( ) A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v－ t图，量出其倾角，由公式ɑ = tanα求出加速度 C．根据实验数据画出v－t 图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式 算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 ;解析：方法A和方法D仅用两个计数点求加速度，偶然误差较大。由于在物理图像中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法B是错误的。正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法 C。;4．下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。 (1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为__________。 (2)A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距x＝_________；C点对应的速度是_________ (计算结果保留三位有效数字)。;答案：　 (1)0.02 s　 (2)0.68 ～0.72 cm　0.100 m/s;我们每个人都应该有更多的同情和爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。