小学低年级第一堂英语课 简易教案.docVIP

常德市育英小学 一年级下学期英语教案 第一周 第一节课 2011年2月23日 课题 Hello! 教学目标 让学生学会打招呼！ 教学分析 重点 掌握“hello”和“hi”的正确发音。 难点 快速认读“hello”“hi”“Linda”和“Tom”。 教具 1.男孩和女孩手偶。2.单词卡片（附带照片） 教学过程 Greeting 5’ Hello!同学们上午好！I’m your new teacher.我是你们这学期的英语老师。I have a English name.我有一个很洋气的名字，看看有没有同学能猜出来。请仔细听了，我的名字是CICI（我很小声的说）。调动气氛，让学生猜我的名字。操练CICI.组对抗赛。 Game：我的名字是？My name is……。（重复） Lean-in 1’ 那现在CICI老师有个问题，既然你们已经认识了我。那你们应该怎么用英语和我打招呼呢？ Warming-up 4’ 用两只老虎的音乐 唱一下歌词 Hello,cici.(由慢到快) 拍桌子 New Lesson Step 1. 5’ 唱完歌之后，和全班同学打招呼。 然后和组打招呼。 个别打招呼。 纠正发音。 Step 2. 5’ 我们给Hello 找个朋友吧，它的名字是Hi. Game:我说Hello,你说Hi. Step 3. 15’ 袋子里放两个猴子。让学生摸。摸到一个名字。 引出男猴子女猴子的名字。 教授“Linda”和“Tom” 小朋友们小猴子们要告诉你们他们的名字了。请听好了。 看看谁的耳朵是最厉害的。 我用不同的声音，表演课文内容。 Game：大小声。找卡片。组对抗赛。变换ONE BY ONE. 击鼓传花。 Step 4. 5’ 让小朋友休息。用”Are you sleeping”做游戏。 复习。小朋友们，今天我们和几个单词交上了朋友？ 你好你好！HELLO HI Boys and girls, beybey! 板书设计 作业设计 1.用hello和hi和父母打招呼。2.给你的朋友和父母介绍你朋友Linda和Tom。3.给Linda或Tom画一幅画。 教学后记 备注