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13.1三角形角角的关系(1)风车图案中，有我们熟悉的几何图形吗？生活中的三角形生活中的三角形生活中的三角形生活中的三角形探 究活动一 下面一组图形，哪些是三角形呢？ （1）（3）（2）（4）（5）探 究三角形定义：三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。由不在同一条直线的三角形的边：组成三角形的线段叫做三角形的边；三角形的顶点：三角形两边的交点叫做三角形的顶点；三角形的角：三角形两边组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。ABDC探 究如图所示，你能找到三角形吗？有几个？请表示出来 探 究活动二：①现在我们从边的角度出发，来研究三角形，同学们分别从准备的木棒中任意取三根来摆三角形，你们有什么发现呢？ 探 究②任意画一个三角形，测量三边长，比较其中两边的长度和与第三边长度的关系，你得出什么结论？ 探 究③（理论验证）思考：在△ABC中，假设有一只蚂蚁，要从顶点B出发沿着三角形的边爬到顶点C，它有几条路线可选择？哪种最短呢？为什么？ ABC探 究三角形三边关系三角形任意两边之和大于第三边。 （三角形任意两边之差小于第三边。） 巩固新知例1：判断下列长度的三条线段能否拼成三角形？为什么？（1）3cm、8cm、4cm（2）5cm、6cm、11cm（3）5cm、0.6dm、10cm小结：判断三条线段是否可以组成三角形，只需说明两条较短线段之和大于第三条线段即可。合作交流长度分为1cm、2cm、3cm、4cm和5cm的五根木棒任选三根首尾顺次相接，能拼成多少个三角形呢？它们的周长是多少？ 例2（课本68页 例1） 等腰三角形中，周长是18cm.（1） 如果腰长是底边长的2倍，求各边长.（2） 如果一边长为4cm，求另两边长. 例3 有两根长度分别为8m和5m的钢管，再用一根长度为3m的钢管能将他们焊接成一个三角形钢架吗？为什么？长度为4m呢？长度为2m呢？小 结请同学们回顾本节课所学的内容，你有哪些收获？（1）三角形的概念及表示（2）三角形三边的关系（3）三角形三边关系的应用 作 业书本69页练习1，习题14.1的第一题
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