《近视对视力的影响》-公开课件.pptVIP

谢谢！ * * 近视眼表现最主要的特点是远视力下降， 单眼裸视力在 1.0以下。近视力一般都正常。在一定范围内，视力降低 程度与屈光度相关。即屈光度愈高，视力愈差；屈光度 愈低，视力愈好。病理性近视眼的视力下降更为明显， 并且可导致失明。 人的一生视力是在不断变化的，从出 生时婴儿是远视眼， 学龄前至小学低年级这段时间是人 视力最好、最强的阶段。由于上学期间用眼时间的增加， 用眼的不科学、不卫生、不正确、不保健、视力慢慢的开 始下降到高中时期的最低阶。此时视力下降的状态有假性 近视、半真性近视（中间性近视） 、真性近视。 这个阶段也是眼睛视力恢复、 控制的重要阶段， 把握 住这个段是非常有意义的。 高中毕业考大学时， 近视 眼的近视程度对于选择专业是有要求的，你理想的专业 就可能与你擦肩而过，使你失去成就一番大事业的机会， 人的一生起决定性的机会是没有几个的，决不能让近视 眼成了你的“拌脚石”。所以，我们要认真学习有关近 视的各种眼科知识， 尽量在初中阶段就控制住近视的发 展， 最好能采取科学的， 强有力的治疗方法， 使近视 能基本恢复， 到高中的万分紧张的学习时，使近视也发 展不了多少。只有这样才能考上理想的大学，考取满意 的专业，走上社会才能得到好的工作。 眼睛的使用量和眼睛超负荷的工作时间是视力下降的一 重要原因， 我们不管什么情况下， 都要把眼睛视力的 好坏放在首要的地位。 只有把眼睛当生命来看， 你才 能保护好你的眼睛。 否则， 眼睛损害了要想恢复是有 一定难度的。对于单纯性近视眼，一般认为是： 1、青少年的调节力特别强，对近距离学习有高度的适 应性，也就是睫状肌功能最好的时候，调节能力最强 的时候，能长时间看近而不易疲劳。正是这样，往往会 不自觉地养成不良的用眼习惯。就是这个习惯使得睫状 肌长期处于工作状态，过度紧张，而失去部分功能，如 果睫状肌还是得不到充分休息放松的话，会失去全部的 功能，给视力造成严重下降的后果，在需要看远时而看 不清物体，这是非常苦恼和痛苦的事情，是人生的遗憾 和不幸。因为，人是可以不得近视的，或是可以控制近 视发展的。 由于视力的低下，可以失去很多的机会，即使有机会摆 在你的面前，而你确因视力有问题而无法把握。使理想 无法实现，事业不能有大的成就。有一个同学经过三级 严格的飞行员查体，所有的条件都复合当飞行员，就是 视力差那么一点点，结果就失去了飞上蓝天的机会。以 后在工厂里做了一名普通的工人，都是视力断送了他的 前程。 2、睫状肌的调节力是十分脆弱的。没有多余的视力可 以让你挥霍。青少年长时间的不正确用眼，睫状肌一 旦调节力下降，会使眼的功能与结构发生适应性生理 变化。大多数人在视力波动或下降的同时，即已出现 眼结构的变化，主要是眼轴的改变，如果眼轴发生了 改变，那么，晶体调节也是会因此而改变的，以及其 它组织功能的改变。视力减退或降低是会产生一系列 的影响的。 器官不同程度的改变了反过来又会影响视力。在近视 眼的发展过程中，调节具有重要作用，但是，不是惟 一因素。在过度近距离用眼时，也可发生眼肌牵引， 集合过强，调节神经紧张，眼压升高等变化。另外长 期眼球病理性充血易引起眼容积增加，巩膜伸展，使 眼球比例发生改变，超出了正常比例，最后导致眼轴 延长。 *