2015年全国卷I评讲-映.ppt

文学类文本阅读（谭 智8、林逸娴16） （4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（8分） （4）具体分析6分。 ①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍； ②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满； ③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。（每答一点给2分） 说明效果（2分）：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。 实用类文本阅读（唐泽涛8、蓝 琳16） 实用类文本阅读（唐泽涛8、蓝 琳16） 实用类文本阅读（唐泽涛8、蓝 琳16） 实用类文本阅读（唐泽涛8、蓝 琳16） 实用类文本阅读（唐泽涛8、蓝 琳16） （2）朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。（6分） （2）①广泛阅读古今中外的传记作品，如《史记》《汉书》《约翰逊博士传》《维多利亚女王传》等，并比较它们的异同； ②深入研究传记文学理论，辨析不同概念，如阅读莫罗亚的传记文学理论，分辨史传、别传、自传、传叙文学等； ③进行传记文学写作实践，如给张居正写传。 实用类文本阅读（唐泽涛8、蓝 琳16） （3）