2015-2016学年度七年级语文上册3《海鸥乔那坦》.ppt

有人则认为，乔那坦追求理想虽然不错，但他不习谋生之道是不值得提倡的。因为，无论是谁，都首先要学会生存。如果不能生存，如何追求更高品位的生活?正如乔那坦的父亲所说的：“飞翔只是生存的手段而已。如果你不能通过飞翔找到食物，再好的技巧都是没有意义的。”不求谋生之道就是不务正业，好高骛远。? 从阅读学角度看，对文本有不同的看法都是可以理解的，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。但是，我们在解读文本时，首先应了解作者的写作意图是什么，他心目中的乔那坦是一个怎样的形象。 作者笔下的乔那坦是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执著追求远大抱负的形象。作者将他的心理活动描写得十分细腻、真切，形象地表现了乔那坦的追求、迷惘和孤寂。当他的美梦被争夺鱼食的海鸥的叫声打破后，他是那样的难过：“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢?”乔那坦悲哀地想着，“看来我只有和海伦远走高飞了”。 可是海伦并不支持他的追求，于是“乔那坦又一次地意识到了自己的失落”，“为什么我总是显得如此的不合群?”“为什么大家都会满足于现在这种以生存为唯一目的的生活呢?”“为什么没有人和我一样，渴望飞上更高更远的蓝天呢?”这一连串的“为什么”表现了乔那坦深深的迷惘和孤独。当小海鸥要求乔那坦教自己飞翔时，作者是这样描写的：“乔那坦兴奋得无以复加，他终于发现了实现自己真正价值的所在：他不要做一个孤独的出世者、可耻的逃兵，而是要以自己的力