人教版初三数学下册锐角三角函数——正弦函数.docVIP

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2020-01-16 发布于河南
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28.1.1 锐角三角函数——正弦【学习目标】 1.记住特殊角30°，45°，60°的三角形函数值并会应用进行简单的计算。 2.经历从实际问题中抽象出数学模型的过程，经历探索直角三角形边角关系的过程，体会现实生活与数学的联系。 3.感受数学知识的这种内在联系，体会数学与生活的密切关系。【重难点】重点：对三角函数的理解及特殊三角函数值的计算. 难点：三角函数概念的建立【学法指导】通过小组交流、测量、讨论计算得出30°、45°、60°的正弦，进而得出任意一个角的正弦求法. 【自学导航】认真阅读课本第61至63页的内容，完成下面填空. . . 【互动新授】活动1：写出下面两个三角板各角的度数. DFEBCA D F E B C A 活动2：如图，分别在Rt?ABC，Rt?DEF中，∠B=30?，∠D=45?，∠C=90?，∠F=90?，若AB=DE=2. （1）求∠B的对边和斜边的比；（2）求∠D的对边和斜边的比；（3）求∠A的对边和斜边的比. 思考：∠1的对边和斜边的比例在ΔOAC和ΔODB中分别是什么？【探究提升】 1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6，则AC= . 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=10cm,则BC= ，理由是 . 在Rt△ABC中，∠C为直角，AC=4，BC=3，则sinA=（） A． B． C． D．在Rt△ABC中，∠C为直角,已知sinA=(∠A为锐角)，则∠A= . 【目标测评】 1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，sinA=，则BC的长为_____. 2、在△ABC中，∠C=90°，BC=2，sinA=,则边AC的长是( ) A． B.3 C. D. 3、在Rt△ABC中，∠C为直角,∠A=30°，AB=4，求sinB的值. 【课堂小结】今天你有什么收获？【布置作业】课本P64页练习1-2题