2020版新高考英语考前保分训练江苏版 讲义 专题五 书面表达.docx

2020版新高考英语考前保分训练江苏版 讲义 专题五 第1节　读写类作文 解题指导 1.审题，明确题目要求。 通过审题明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称等问题。其中主体人称，就是要确定以第几人称进行写作。 2.阅读，抓住内容要点。 阅读短文，找出文章的内容要点。 (1)议论文：找出论点、论据和结论。其关键是找出主题句或结论句。若文中有一分为二的观点，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。 (2)记叙文：找出时间(when)，地点(where)，什么人(who)，做了什么事(what)，结果怎么样(how)等五要素。其中，最重要的要点是某人(who)做了何事(what)。若是夹叙夹议类的文章，还要加上作者的看法、观点、经验或感悟。 (3)说明文和新闻报道：通常会有中心句(多在首段)，写概要时注意要找出中心句，抓住关键词。对现象分析型说明文，要找出现象、造成这种现象的原因及解决这种现象或问题的措施或建议。 (4)发言稿：通常会很明确地表明观点或态度，写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度，把握作者的写作目的。或先概括每段大意，进而归纳全文主旨。 3.概括，转述作者观点。 在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文的内容要点。要注意在用词或句式上做到同义替换，避免抄袭之嫌。 4.过渡，引出自己的观点。 写了摘要后，用一句过渡语，引出自己的观点(赞成或反对)或引出类似的故事。 5.例证，论证自己的观点。 议论文——在提出自己的观点后，就要用具体的事例来论证自己的观点。 记叙文——编写与阅读文章主题相同但情节不同的故事(亲身经历或虚构)。 6.结论，注意前后呼应。 7.润色，使其锦上添花。 一查人称是否符合要求；二查语法方面的问题，包括用词、时态等方面的错误等，确保“语言规范”；三查逻辑关系，看前后观点是否一致；四查是否使用一些较为高级的句型，如非谓语动词结构、with复合结构、定语从句、倒装句型、恰当的连接词、短语动词等。 实战演练 1 请认真阅读下面短文，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。 Checking email for work.Posting a photo to Facebook.Texting the kids to come downstairs.Sending a quick snap to a friend.People of all ages might use their smart phones during shared meals. A new study from the University of Michigan explores how people use mobile phones during meals and how they feel about other people doing so.The researchers surveyed 1,163 people between the ages of 8 and 88 in English-speaking countries around the world. The survey reveals that people’s attitude to whether you should be using a mobile phone at mealtimes depends heavily on what you are doing with it，and who else is at the table.Not all phone use is viewed as the same，the researchers found.For example，texting and answering a phone call are both considered more appropriate than using social media.They think this might be because texting and talking on the phone are both brief activities，whereas using social media can take much longer. 写作内容 1.用约30个单词概述上文的主要内容； 2.用约120个单词阐述你对“餐桌上使用手机”的看法，并用2～3个理由或论据支撑你的看法。 写作要求 1.写作过程中不能直接引用原文语句； 2.作文中不能出现真实姓名和学校名称； 3.不必写标题。 评分标准 内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。 参考范文 Nowadays，people are using mobile phon