2020高考英语新素养大二轮专题突破江苏版 讲义 专题一 第三节.docx

2020高考英语新素养大二轮专题突破江苏版 讲义 专题一 语法知识 第三节　非谓语动词 设题方法 侧重考查学生分析句子结构和判断句子成分的能力。 核心考点 考查非谓语动词作状语、定语和补足语。 备考知识 1.非谓语动词作各类状语的基本用法。 2.非谓语动词作定语的基本用法。 3.非谓语动词作宾语补足语或主语补足语的基本用法。 4.动名词和动词不定式作主语、宾语和表语的基本用法。 能力要求 1.辨别“谓与非谓”的能力。 2.寻找非谓语动词逻辑主语的能力。 3.分析“时态”和“语态”的能力。 1. the convenience of digital payment，many senior citizens started to use smart phones. (2019·江苏，30) A.To enjoy B.Enjoying C.To have enjoyed D.Enjoy 答案　A 解析　考查非谓语动词。句意为：为了享受电子支付的便利，许多老年人开始使用智能手机。分析句子结构可知，这里表示目的，故用动词不定式作目的状语。 2.China’s image is improving steadily，with more countries its role in international affairs.(2019·江苏，32) A.recognizing B.being recognized C.to be recognized D.recognized 答案　A 解析　考查with复合结构。句意为：随着更多的国家认识到中国在国际事务中的作用，中国的形象正在稳步提升。此处是with复合结构，动词recognize与其逻辑主语more countries之间是主谓关系，故用现在分词。 3. to think critically is an important skill today’s children will need for the future. (2019·天津，4) A.Learn B.Learned C.Learning D.Having learned 答案　C 解析　考查动名词。句意为：学会批判性地思考是当今儿童未来所需的一项重要技能。分析句子结构可知，主句的谓语动词是is，is之前的内容是主语，故此处应用动名词短语作主语，表示一般性的陈述概念，故选C。 4.Most colleges now offer first-year students a course specially to help them succeed academically and personally.(2019·天津，10) A.designed B.designing C.to design D.being designed 答案　A 解析　考查过去分词。句意为：大多数大学现在给大一学生提供一门专门设计的来帮助他们在学业和个人事务上成功的课程。此处course与design之间存在逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。故选A。 5.Around 13,500 new jobs were created during the period， the expected number of 12,000 held by market analysts.(2018·江苏，26) A.having exceeded B.to exceed C.exceeded D.exceeding 答案　D 解析　句意为：在这段时期创造了大约13 500个新工作，超过了市场分析师认为的12 000个的预期数量。were created是谓语，因此exceed只能用非谓语动词形式作伴随状语。A项having exceeded表示exceed的动作发生在were created之前，不符合语境；B项to exceed不能作伴随状语；C项exceeded表示主语与exceed之间为被动关系，也不符合语境。故选D。 6. along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience.(2018·北京，3) A.Travel B.Traveling C.Having traveled D.Traveled 答案　B 解析　选项中只有B项能作句子的主语。如果动词作句子的主语，只能由不定式或动名词来充当。C项常用来作状语，表示动作先于谓语动词所表示的动作发生，用作本句的主语自然不符合语法逻辑。句意为：沿着古丝绸之路旅行是一次有趣而又有意